bob体官网入口：* 2018年度二年级上册期末考试试卷精讲分析

2018年度二年级上册期末考试试卷分析试卷标题：2018学年第一学期期末检测样卷二年级语文卷试卷泉源：从标题看，不是全市统一试卷，泉源就不会是教研室，预计是跟此外学校互出的试卷。第一题：看拼音写词语。（12分）共8个词语，2个成语，全部来自语文书中。

“傍”“队”“评”“奖”“朗”“屋”“神”这七个字是识字表中的字,可以看出试卷超纲，但孩子们都能写对。第二题：我会连一连。（6分）左边的连线题，是课文《朱德的扁担》课后第二题，一模一样。

右边的连线题，是《我是什么》的课后题：读一读，记一记。浇灌田地 发念头器淹没庄家 冲垮衡宇转酿成了连线题：恢复生产 淹没田地 冲垮衡宇反思一：书上是“淹没庄家”，教学时候，不仅要让孩子背诵，还要说明“淹没田地”“淹没衡宇”都是可以的；“浇灌田地”和“浇灌庄家”都是可以的。

对于这类识记题，除了背诵外，还要给孩子出一些灵活运用的题。“恢复生产”这条连线题来自《大禹治水》一课最后一句：……农业生产徐徐恢复了……反思二：如果课后泛起过这类词语搭配题，那么就应该搜集一下这册课文中泛起的词语搭配，举行专题训练。

第三题：我会选择，正确的后面“√”（14分）形近字：带戴 青清 墓慕 做作 进近 这些形近字有二年级上册的，也有一年级的。“夜幕”这个词泉源于生字卡片，看来天天早晨读生字卡片是十分须要的。“称象、银杉、天似穹庐、等”，这些字来自认读字。反思：认读字的读音，要把前后鼻音、平翘舌音的字举行归类温习。

“蓬头稚子学钓鱼，侧坐莓苔草映身。”让学生选择“蓬”和“坐”，其中认读字中有一个帐篷的篷和这个“蓬”形相近，如果老师留心，在教《小儿垂钓》一课时，会注意到这个字。

反思：要重视朗读，该背诵的内容要求默写。第四小题中的“走近”还是“走进”要让学生凭据句子意思判断。第四题：我会填空。

（17分）三言两语、千言万语——来自语文园地五如虎添翼、如鱼得水、鸡鸣狗吠——来自语文园地八烟消云散——来自《古诗二首》课后识记第3、4小题是要背的内容的填空。仗势欺人的“假”的意思是借，上课时讲过，温习的时候整个词的意思温习了，单独“假”的意思没有强调，许多孩子就不知道了。第6小题“紫”的部首，在园地二部首查字法中的训练里有。第七小题，引用诗句“欲穷千里目，更上一层楼”，虽然这句话的引用场景在上课经常讲，可是没有专门的训练写过，所以许多孩子不知道了。

反思：上课做过条记的内容，一定要出一份训练，让孩子写，只有写过才气影象深刻。诗句中的句子的考试，大部门都是以运用场景的形式来让你填写的。第五题：我会照样子写句子：第一小题的内容，泉源于语文园地五，这类把句子写详细的训练，要举行专门训练。第二小题的内容，是《寒号鸟》一课的课后内容拓展。

冻得直打哆嗦 冷得像冰窖热得直冒汗 热得像蒸笼考试题目是：冬风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。太阳像（ ）炙烤大地，课堂里热得像（ ）反思：这也是仿写的一种训练，下学期可以把课文中的优美句子让孩子训练仿写。第三小题，反问句改陈述句，是《我要的是葫芦》一课的课后题的拓展。

题目跟教研室发的配套卷的综合一卷中一题很类似：下着这么大的雨，你还出去玩？（下着这么大的雨，你不能出去玩。）课后题是：读一读，注意句子差别的语气。叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

我给学生举行了专门的反问句改陈述句的训练。第四小题，是语文园地七里的句子的拓展延伸。书上枚举了两句拟人句，让孩子说说有趣在那里。

反思：可以让孩子多积累一些拟人句来背诵。第五小题，是《葡萄沟》的课后训练，只不外不是一模一样，考了类似的形式。

所以这类题，可以多枚举一些规范，让孩子背诵。第六题：我会阅读做训练第一篇是《葡萄沟》的节选，是经典段落，可是出的题是原创，有新意。

反思：对于课文中的经典段落，一定要背诵，而且要精讲，出一些原创的训练给孩子做。其中有一题“联系上下文明白五光十色的意思”，可以看出出卷人可能是教高段年级的，但题目出得很好，这个词虽然在上课时候，我们会讲到意思，可是学生没有在训练中做过，造成许多孩子不会写。

以后一些课堂上很重要的内容，不仅要做条记，还要孩子背诵或出训练给孩子做。第二篇《一只想飞的老鼠》第一题是从漫笔中找词语，很简朴。第二题是从漫笔中找近义词，越发的近义词加倍，有点难度。

第四题问答题，部门孩子写得不够完整，平时的训练中要增强这类回覆完整的训练，好比，课堂上要求学生回覆问题有条理，有逻辑。平时训练也多出一些这类题。第三和五题，只要能读懂漫笔就能写的。

反思：平时的课外阅读要增强，另外经常在课堂上举行专门的阅读训练，我用的是《门路阅读》，一周至少要做三篇，精讲。第七题：看图写话（17分）图的内容：两只老鼠和一条西瓜要求：看看这幅图，两只小老鼠瞥见了什么？接下来他们会干些什么？会怎么样呢？快把你想到的写下来吧！这是想想类的看图写话，而且给出了17分的分值，说明出卷人对于看图写话的重视。下学期计划给孩子买一本看图写话的训练，专门举行看图写话训练，一周三次。平时的看图写话，一定要精批，改好后还得誊录一遍。

看图写话要准备好范文，第一遍写完后，精讲，并给孩子参考范文，然后修改，后进生可以直接背诵，最后举行第二次写。对以后教学的指导：我以为这份试卷出得很好，虽然有许多超规模的题，但这些题思维强度大，如果一直这么训练，对以后高段语文结果有很大资助。

试卷的题都是泉源于语文书的，都是语文书中知识的拓展。这让我想到了之前陆老师说的，重要的是把题讲透。

以前我在温习阶段重点放在刷题，而且修正后的。

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